TRABAJAMOS EL OTOÑO Y LA LECTOESCRITURA

Os dejo un enlace muy interesante para conocer más el otoño a la vez qu ereconocemos letras, palabras, sonidos.. Seguro que os gustará.

SE ACERCA HALLOWEN

A pesar de ser una fiesta de origen anglosajón, cada vez más en nuestros colegios se celebra la fiesta de halloween. De esta manera conocemos una nueva cultura. Aquí os dejo un enalce para conocerlo.

Otoño llegó

Otoño llegó, marrón y amarillo, otoño llego y hojas secas nos dejó.

Os dejo un video con una canción del otoño, que seguro que os gustará.

IDEAS BONITAS PARA EL PROTAGONISTA DE LA SEMANA

LECTOESCRITURA

La Lectoescritura es un proceso de enseñanza aprendizaje en el que se pone énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria. Los educadores ya preparan desde educación infantil a sus alumnos para las tareas lectoescritoras que pronto vendrán, a través de actividades que les llevan a desarrollar las capacidades necesarias para un desenvolvimiento adecuado posterior.    

    En torno a la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías que los fundamentan. Unos se centran en los aspectos más formales del aprendizaje y tratan el proceso desde las partes hacia el todo, es decir, partiendo de las letras, hacia las silabas, posteriormente las palabras y luego las frases. Otros métodos son constructivitas y atienden a teorías que insisten en que la percepción del niño comienza siendo sincrética, captando la totalidad y no adentrándose en los detalles, parten del todo y presentan al niño palabras completas con su correspondiente significado. Los educadores son conscientes de la necesidad de conocer los diferentes métodos y conocer sus alumnos para escoger las mejores estrategias de la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura.

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ENLACES EN LA PARTE DERECHA DEL BLOG PARA TRABAJAR CONSONANTES

Os dejo unos enlaces para que trabajéis desde casa las consonantes P, p y M m. Igualmente os dejo nuevas lecturas que podéis ir trabajando con los papás.

HOY HEMOS TRABAJADO EL CUERPO HUMANO

Hoy lo hemos pasado muy bien, hemos conocido nuevas partes de nuestro cuerpo. Primero hemos empezado por nuestro cuerpo exterior, es decir, cabeza, tronco, pierna, brazo, codo, hombro...
 y luego hemos profundizado un poco más y hemos descubierto que tenemos corazón, cerebro, intestino, estómago, pulmones y  que función tienen.
Hemos hecho un juego en el que los niños/as tenían que relacionar la imagen con la palabra correspondiente, por ejemplo, dibujo del cerebro le acompaña la palabra "cerebro", lo han hecho bastante bien.
Luego salimos al patio para bailar una canción e identificar partes del cuerpo en nuestro cuerpo y en el del compañero. Nos llevamos pegatinas y cuando la  seño decía, "ponemos una pegatina en el hombro del compañero". Todos ellos colocados por parejas colocaban la pegatina en el lugar correspondiente. Lo han pasado muy bien y nos hemos reido y aprendido.
También lo han pasado muy bien con las adivinanzas sobre el cuerpo humano.
Hice fotos en el patio pequeño, pero la tarjeta de la cámara ha dado error y no puedo colgarlas, lo siento.

Os dejo un enlace de una canción que les encanta y que hemos cantado y bailado.
Os recuerdo que sigáis con la lectura de la P y p, algunos ya no tienen problema, pero otros aún tienen que reforzar un poco más esta consonante, hacer las fichas que os propongo y practicar la lectura.

COMENTARIOS EN EL BLOG

Os animo a todos los papás y mamás que os animéis a comentar los trabajos de vuestros hijos. Sería interesante hacer más vivo este blog, es un medio de comunicación y contacto que nos favorece a todos, es por ello mi insistencia en que participéis. Seguro  que cuando alguno/a de vosotros/as rompa el hielo, todos/as os animáis. Gracias por vuestra colaboración. Su tutora. Yolanda

NUESTRAS PINTURAS RUPESTRES

QUÉ DIARIOS TAN BONITOS

Hoy algunos niños/as de la clase nos han traido su diario muy bonito decorado, lo hemos mostrado a todos/as los compañeros en la asamblea y les hemos dado un aplauso por su trabajo tan bien hecho. Aquí os dejo unas fotos para que veáis que bonitas están quedando.

REUNIÓN DE PADRES DE INFANTIL DE 5 AÑOS

Aquí os dejo la presentación que hemos utilizado hoy en la reunión. De esta forma podéis recordar aquello que se os haya olvidado o para aquellos que no hayáis podido asistir, aquí la tenéis.

Reunión de padres

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Esta semana hemos retrocedido en el tiempo: Prehistoria

Esta semana pasada, hemos trabajado en clase algunas nociones básicas de historia, en concreto hemos aprendido muchas cosas sobre la Prehistoria, donde vivían, que comían, cómo vestían, cómo y cuáles animales  cazaban, la pinturas de sus cuevas llamadas pinturas rupestres. También hemos visto un video sobre el hombre prehistórico de la serie "Erase una vez el hombre". Aquí os dejo el video por si queréis verlo de nuevo con vuestros hijos/as.
También hemos leido un cuento precioso sobre "La cueva de Altamira" situada en Santander. Este fin de semana se lo ha llevado María, el lunes lo llevará otro niño/a a casa para leerlo en casa con sus padres.
Hemos repasado la letra "P" y "p" de Prehistoria, su sonido, su grafía, podéis seguir reforzando en casa.
Os dejo tambíén algún enlace para hacer en casa de la letra "P" y  "p".

El viernes después del recreo nos hemos convertido en hombre y mujeres prehistóricos y hemos hecho nuestras pinturas rupestres,utilizando las manos, pinceles que imitaban a los palitos utilizados en aquella época. Lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido muchas cosas. Con estas pinturas  vamos a elaborar un mural sobre la prehistoria "Pinturas rupestres" . Si nos da tiempo el lunes en la reunión podréis verlo.

Un saludo Yolanda