Durante esta semnana hemo trabajado las equivalencias de cantidades hasta grupos de tres.
Hemos trabajado la grafia del número 1 y 2.
Cada día escribimos mejor nuestro nombre e incluso ya algunos escriben su apellido.
Seguimos trabando la lectoescritura, asociando sonidos, palmeando, copiando palabras con modelo, otras a través de la escritura espontánea....
La semana que viene comenzaremos a descubrir nuestro cuerpo por dentro.
Seguiremos trabajando equivalencia de cantidades, subitización, grupos de tres y cuatro, la grafia del 1,2,3 y por supuesto el nombre y apellido.
Con respecto a las matemáticas, es mucho más importante trabajar las cantidades para finalmente aprender la grafia.
Esta semana trabajaremos también la letra B, su sonido y su grafia, independientemente de todas las letras y palabras que trabajamos de forma global a través del proyecto.
Os dejo algunas actividades que os pueden resultar interesantes para reforzar el aprendizaje.
- Contar todo. Colocar objetos en platos o vasos, El niño nos dirá que platos o vasos tienen la misma cantidad. Lo realizaremos progresivamente, de dos y tres objetos hasta ir añadiendo cuatro o cinco.
- Pedirles por ejemplo:
- Coge tantos tapones como puertas de entrada tiene la casa (1 elemento).
- Coge tantos tapones como alas tiene un pájaro (2 elementos).
- Coge tantos tapones como ventanas hay en la clase (3 elementos).
- Coge tantos tapones como patas tiene un perro (4 elementos)
- Os dejo unas fichas del blog de una compañera que utiliza este método con fantásticos resultados, Encarni. Son creadas por ella y yo las comparto con vosotros.
- Fichas equivalencias
-Ir de compras con ellos, fijaros en los precios de los productos, que os digan los números. Fijaros en las etiquetas de los productos, logotipos, que intenten leerlos...
- Con tizas, plastilina, palillos u otros, construir las grafias del 1,2,3,...
- Escribir su nombre en alguna carta o dibujo, lo importante es que vean su funcionalidad.
- Contarles cuentos para el desarrollo del lenguaje.
- LECTOESCRITURA:
- PINTA SEGÚN EL CÓDICO:
– Vocales,
-GRAFOMOTRICIDAD.
NÚMEROS:
Fichas de Números (grafías trabajadas hasta el 5). Por ahora sólo hasta el 3.
Espero sean de vuestra utilidad.
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